В соответствии с планом работы филиала АО
«НЦПК «Өрлеу» «ИПК ПР по Акмолинской области» на 2013 год 25
сентября, в 15.00 час., в целях повышения профессиональной компетентности,
социального статуса педагогов и
стимулирования их педагогического мастерства, проведен он-лайн семинар «Активизация
познавательной самостоятельности школьников в образовательном процессе».
Приняли участие педагоги начальных классов и
среднего звена 32 организации образования области.
В ходе семинара рассматривались вопросы Стратегического
направления развития системы образования Республики Казахстан, повышения квалификации педагогических работников
среднего образования, развития познавательной самостоятельности школьников, внедрения инновационных технологий образования.
Подводя итоги семинара, участники
подчеркнули, что рассмотрение вопросов активизации
познавательной самостоятельности школьников в образовательном процессе является
актуальной и значимой в организации
образовательного процесса.
Добиться повышения качества образовательного процесса можно через активизацию
познавательной самостоятельности школьников. Особое внимание необходимо уделить
вопросам повышения профессиональной компетентности и уровня педагогического
мастерства педагогов. Эффективность оказания качественных услуг в сфере
среднего образования достигает в условиях
повсеместного внедрения инновационных технологий реализующих деятельностный
подход.
Исходя из необходимости активизации
познавательной самостоятельности школьников в образовательном процессе,
участники он-лайн семинара рекомендуют:
1.
Содействовать в распространении передовых инновационных технологий по
обеспечению активизации познавательной самостоятельности школьников;
2.
Создавать условия для повышения профессионального мастерства педагогов среднего
образования по внедрению передовых инновационных технологий;
3.
Организациям образования способствовать обеспечению детей начального и среднего
звена качественным обучением;
4.
Расширять возможности здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном
процессе.
|