С 4 по 14 декабря 2012 года на базе филиала «Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу» «Институт повышения квалификации педагогических работников по Акмолинской области» прошли курсы повышения квалификации для воспитатетелей предшкольных групп по теме «Организация предшкольной подготовки в условиях перехода на 12-летнее образование». Целью и задачами курсов стали: · знакомство слушателей с содержанием и теоретическими основами деятельности дошкольного образования, психолого-педагогическими основами инновационных форм обучения детей предшкольной подготовки в условиях перехода на 12-летнее обучение; · формирование педагогических компетенций, позволяющих осуществлять подлинное диологическое, субъект-субъектное развивающее обучение в условиях перехода на 12-лет нее обучение; · освоение основных теоретических положений по планированию и организации воспитательно-образовательного процесса в условиях 12-летнего обучения.  
Актуальность курсов повышения квалификации определилась требованиями современного социума к организации предшкольной подготовки. В ходе курсов повышения квалификации рассмотрены такие вопросы как: - Стратегические направления развития дошкольного образования Республики Казахстан на 2012 – 2020 годы; - Психолого-педагогические основы перехода к новым формам обучения дошкольников; - Содержание целевого компонента предшкольной подготовки в условиях 12-летнего образования; - Структура и тактика построения предметно-развивающей среды; - Инновационная модель организации учебно-воспитательного процесса; - Игровые технологии в формировании языковых навыков и познавательных интересов; - Развитие мелкой моторики руки через нетрадиционные формы и методы; - Введение портфолио в образовательную практику предшкольной подготовки; - Взаимодействие ДОУ и семьи в условиях дошкольного образования; - Мониторинг результативности посредством индивидуального развития дошкольника  
Выездные практические занятия прошли на базе школы-сада № 35 «Звоночек» г.Кокшетау. Современные занятия с использованием новых инновационных технологий по образовательным областям, интеграция учебно-воспитательного процесса в предшкольных группах позволила слушателей курса убедиться в актуальности создания современной развивающей среды по требованиям Концепции предшкольной подготовки в условиях перехода на 12 летнее образование. Педагоги познакомились с педагогической копилкой своих коллег, убедились в возможности реализации задач предшкольной подготовки на основе организации новых технологий.. Слушатели убедились в том, что сегодня педагогический процесс носит межпредметный, междеятельностное взаимодействие, создает оптимальные условия для самореализации и самоутверждения каждого его участника. На данных курсах оправдали себя творческие работы слушателей, содержание которых не только представление опыта, но большей частью коллективное решение возникающих проблем по реализации типовых требований по организации работы в предшкольных группах.  
|